《公民基本权利》新课标优质课教案设计

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学情分析

经过七年级和八年级上学期的学习，学生已经对青春期有些了解，但是对国家的制度，宪法，自己的权利和义务还缺乏了解。所以需要进一步学习。

重难点

1.?了解公民的基本权利。

2.?知道如何正确使用手中的权利。

3.?掌握维权的方式。

教学过程

【活动】一、【情境导入】

视频导入：了解公民的权利

?观看《宪法赋予公民的权利和义务》

【活动】二、自主学习，梳理新知

一：自主学习，梳理新知

1、公民的政治权利和自由包括：__________、_______和_______ ??。

2、选举权和被选举权的条件：在我国年满___周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被_____________的人除外。

3、我国公民有___________、出版、_________、结社、________、示威的政治自由。

4、人身自由包括_________不受侵犯，_____________不受侵犯，______不受侵犯，_______________________受法律保护。人身自由是公民________、_____________的权利。

5、公民的人格尊严权包括___权、荣誉权、___权、姓名权、___权等

6、公民的社会经济权利，主要有__________、_________、________。

文化教育权利主要有_________、__________。

7、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害____的、社会的、_____的利益和其他公民的合法的_____和权利。

8、维护权利的方式包括________、调解、________和诉讼等。

【活动】三、说说老王的一生

说说老王的一生都享有哪些权利，这些权利和老王的关系。??

?【活动】四、如何正确行使权力

观看视频，说说我国公民应如何正确行使手中的权力？