部编版《公民基本权利》公开课教案下载

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理解我国公民的权利是广泛而真实的。

2.能力目标：

能够认清公民享有的宪法和法律规定的基本权利。

3.情感态度价值观目标：

感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用。

珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利。

教学重难点：

了解公民的基本权利；培养学生权利意识是本课的重点。

理解公民权利是广泛而平等的是本课的教学难点。

教学方法：案例分析法、自主探究法

教学过程：

导入新课：

开场白：配乐朗诵，音乐《秋日的私语》

生活就是一场修行，修自己的耐心、恒心、平常心。如果能够承受巨大的失落。眼看着美好被岁月和生活消耗。如果还能在这样的现实中保持创造和热爱，那我们就真正的强大了。就像罗曼罗兰说的那样：“只有一种英雄主义，就是在认清生活真像之后依然热爱生活。”

《慢慢来，让灵魂跟上来》

情境导入：《幸福的一家》

老师的一家是一个五口之家，有2周岁的孙女，有孩子爸爸妈妈和爷爷奶奶，奶奶曾经是两届人大代表，爷爷是苏州市学科带头人，每逢周末，全家人带着小兮兮去亲近大自然，有时去动物园看丹顶鹤、火烈鸟；有时去月季园、尚湖赏花；有时去拈花湾、太湖, 感受大自然美丽的风景，聆听大自然美妙的声音。

从老师一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？

周末一家人去欣赏大自然，体现他们享有人身自由权；

奶奶当选人大代表，体现她享有选举权和被选举权；

爸爸妈妈爷爷奶奶上班，体现他们享有劳动权；

4.爷爷是苏州市学科带头人，体现了他享有荣誉权。

师：权利不仅是一个名词、一个理念，更是我们须臾不可离开的生活内容，我们要生活得更美好就离不开这些实实在在的权利。请同学们发现一下我们自己享有了哪些权利。

师：总结：刚才大家的发言很精彩---------

师：这些权利是由宪法规定的。宪法规定的公民享有的最主要的、具有决定意义的权利是公民的基本权利。今天我们就来研讨公民的基本权利问题。