部编版《公民基本权利》优质课教案下载

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情感、态度与价值观目标：

逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。

教学重点：选举权和被选举权、监督权

教学难点：人身自由

　教学过程:

导入新课

生活中，我们越来越频繁地使用“权利”一词，这表明我们的权利意识和法治观念在不断增强。那么，我们究竟拥有哪些公民基本权利呢？

多媒体出示图片:

师问：图片中的人物分别享有哪些权利？

生答：被抚养权、受教育权、选举权

师：可见，在家庭生活、学校生活、社会生活中，公民都享有广泛的权利，那么，除了图片中呈现的权利外，公民还享有哪些基本权利？本节课，我们一起学习3.1《公民基本权利》。

出示学习目标

1、知道公民的基本权利是宪法赋予的，了解公民的基本权利，了解这些基本权利的含义。

2、结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。

3、通过学习，逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。

三、新课讲授

（P33-34）

（一）、选举权和被选举权

活动一：小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！”

思考：（1）小岩的爸爸行使了什么权利 ？（2）行使该权利需要什么条件？

提示：(1)选举权（2）享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。

公民行使该项权利的意义：

选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

(二)政治自由

知识识记：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。