部编版《公民基本权利》公开课教案下载

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重难点：

重点：公民基本权利，选举权和被选举权。

难点：对政治权利和自由、人身自由、劳动权的认识和理解。

授新课

这节课呢，我们来玩一个游戏。这个游戏主要有三个环节——小组展示，判断分析和达标测评。游戏以小组为单位，看哪个小组能获得最多的星星。

课前，老师已经给大家布置了4个问题让大家自学和讨论，这4个问题也是这节课我们要学习的主要内容。大家自学的情况怎么样呢？下面我们分小组来展示。

我们小组展示的内容并不是由老师指定的，而是以抽签的方式来确定。下面就来抽签。每个小组名称后面都有4个方框，随机抽取一个，所显示的数字就是你们小组所要展示的问题序号。假如第一小组选择了第一个方框，那么第二小组就只能从第2到第4个方框里面选。以此类推。好了，现在由第一小组先来，第一小组，你们选哪一个呢？……

第一环节

记住你们的问题序号，现在正式开始。首先是第一个问题：我国公民享有那些政治权利和自由？我们请第X小组讲解。

第X小组给我们比较完整地回答了我国公民享有的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权。问题难度是三颗星，我们给第X小组点亮三颗星。现在我们来作一个简单的概括，选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础。政治自由有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。监督权有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

接着有请第X小组给我们回答第二个问题：人身自由的含义和地位是什么？第X小组给我们展示了答案，现在给X小组点亮三颗星星。教师再具体讲解人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

现在有请第X小组给我们回答第三个问题：我国公民享有哪些社会经济权利？你们觉得这个小组回答怎么样，那么现在给他们点亮相应的星星。财产权公是指民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。劳动权是公民赖以生存和发展的基础。没有劳动能力的人同样获得相应的物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。

最后请第X小组回答第四个问题：我国公民享有哪些文化教育权利？小组我们给这个小组点亮相应的星星。公民享有受教育权可以平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。公民的基本的权利还包括......

第二环节：

到目前为止，我们已经学习了这节课的基本内容，但是有些地方是我们容易混淆的。下面我们进入第二个环节，判断分析。判断对错，以抢答的形式进行。每道题目后都有语音的，声音结束后才能开始举手抢答，答对加两颗星，打错给其他小组加两颗星。

1.人身自由是公民的一项基本政治权利。

2.受教育既是我们的权利，也是我们的义务。

3.公民行使监督权，可以任意控告国家机关工作人员

4.我国宪法规定，公民的一切财产都不受侵犯。

5.劳动权是公民赖以生存的基础。

第三环节：

目前呢，是 X小组领先。不过，还有最后一个环节，达标测评，这里有8道单项选择题，每个小组轮流抽取题目进行回答，答对的小组我们奖励相应的星星。

小结：

让学生三分钟时间谈谈本节课收获。

本节课我们主要学习和了解了公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利，知道了宪法是怎样保护这些权利的，我们要充分认识这些权利的重要性，增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。