部编版《公民基本权利》公开课教案下载

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【教学重、难点】

1、我国公民享有哪些基本权利；2、公民享有的选举权和被选举权；

3、受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务；

4、正确理解和把握公民的基本权利。

【教学方法】

“导—学—探—练—清”教学法

【教学过程】

一、目标导学

1、设计本课思维导图，展示思维导图并陈述对本课知识框架的理解。

（1）能列举我国公民享有的基本权利。

（2）了解我国宪法对公民的选举权和被选举权、人身自由权、通信自由权、受教育权的具体规定。

（3）理解受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。

（4）正确理解“基本权利”。

二、自主学习

1、教师出示复习提纲：

（1）宪法规定我国公民享有的基本权利主要有哪些？除此之外还有哪些基本权利？

（2）找出我国宪法对公民的选举权和被选举权、人身自由权、通信自由权、受教育权的具体规定。

（3）通过练习怎样理解受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？

三、合作探究

1、出示图片，引发学生思考问题：哪两部法律能保护未成年人？

2出示自杀大学生图片，小组探讨：他们放弃了自己的什么权利？这项权利能让与或者放弃么？为什么？应该怎样做？对其中的疑难问题，小组之间合作交流，共同解决。

2、学生展示、纠错、补充、互评，老师点评。

3、教师点拨拓展，总结提升

《未成年保护法》《妇女儿童保护法》《》宪法》对人权的保障。就学生展开的 给与引导，让学生明白珍爱生命还包括养成良好的习惯，积极健康的心理，注重锻炼强健的体魄，形成良好的道德品质。

4.就教材中的难点进行练习，公民的人格尊严权的内容？享有此项权利的人群？