《公民基本权利》公开课教案下载

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难点： 珍惜公民基本权利

教学过程：

一、视频导入：播放视频《宪法十问》之“为什么说宪法是公民权利的保障书？”

▲公民的基本权利和义务是宪法的核心内容；

▲确认并保障公民基本权利实现是宪法的核心价值。

二、授新

互动提问：你认为在家里你拥有什么权利才是这个家的主人？（设计原因：由学生最熟悉的环境提问，可以让学生更快进入学习场景）老师控制学生讨论时间

引导学生阅读书本得出，宪法赋予公民哪些基本权利？

政治权利和自由；人身自由；社会经济与文化教育权利；平等权；宗教信仰自由……

（一）政治权利和自由

图片展示：感悟国家领导人是如何产生的

活动一：投上宝贵的一票。材料展示见PPT

问：这些村民们在行使什么权利？这一权利是不是人人都能享有呢？具有这一权利有上怎样的意义？

学生阅读教材P33

结论：选举权与被选举权条件；意义

活动二：你有这样的自由吗？

材料展示：见PPT图片

图片中的民众在享有集会，游行的自由。政治自由还包括：言论，出版等自由。

材料展示：一则“县政府发老婆”的消息，在湖南省会同县的多个微信群传播，该消息落款为“会同县政府宣”。随后，该信息发布者龚某某被当地警方拘留10日。我们能否这样行使政治自由？

结论：政治自由的内容； 行使政治自由的意义； 行使政治自由要注意

活动三：群众的眼睛是雪亮的

材料：“退休官员父子被实名举报，扬州纪委介入调查”问该女子行使了什么政治权利？

监督权

结论：行使监督权的具体形式； 公民行使监督权的意义； 如何行使监督权

公民行使政治权利和自由是人民行使当家作主权力的重要形式。