八年级下册《依法行使权利》优质课教案下载

八年级下册《依法行使权利》优质课教案下载

（2）“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体对应：懂得正确行使权利。

3.教材思维演进路径

经验引入聚焦主题揭示矛盾深入分析形成主要观点行动能力运用你的经验：创设情境，引导学生思考如何维护自身权益依法行使权利第一目：行使权利有界限两个探究与分享：通过事例感知权利的界限，进一步了解宪法对公民权利的限制性规定1.行使权利不能超越界限：2.不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利拓展空间:开展旁听庭审活动第二目：维护权利守程序探究与分享：通过事例，探究维护权利的途径。1.行使权利应依照法定程序进行；2.维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等探究与分享：通过事例，引导学生认识人民调解相关链接：引导学生了解仲裁的特点

二、教学目标

情感、态度和价值观目标珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利。明确权利边界，树立法治观念。能力目标学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力。正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益。知识目标知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。

三、学情分析

青少年学生对宪法、行政法和程序法等方面的知识整体掌握薄弱，而这些常识教育在培养公民意识、树立权利观念方面非常重要。青少年处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，青少年时期的教育对人的一生具有重要影响。法治教育不仅事关思想品德塑造、健康人格养成，还事关公民素养提高。

四、教学重点、难点：

重点：学会依照法定程序维护自身权利

难点：明确权利边界，能够依法行使权利

五、教学方法：情景体验法、讨论法

六、教学准备

1.宪法文本

2.课件制作

七、教学过程

教学环节活动安排问题设计设计意图课堂导入高铁遇蛮客——以同龄人小明假期回家探亲的遭遇为案例，设计有代入感、亲切、紧凑的体验情境，在体验中学习。讲授新课高铁遇蛮客1.女乘客阻拦高铁的出发点是什么？

2.女乘客的行为可能造成哪些危害？

3.晓明当时觉得高铁工作人员应该多一些体谅，旅客买票了，对迟到的旅客可以酌情考虑一下，这样既能体现对迟到旅客的关爱，又能促进社会和谐。你赞同晓明的想法吗？聚焦主题：行使权利有界限新闻追踪4.这位女乘客会受到怎样的处罚呢？宪法诵读5.你了解我国宪法对公民行使权利有哪些限制性的规定吗？张大伯的烦恼6.张大伯与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？聚焦主题：维护权利守程序教材阅读表格填写视频：人民调解表格填写（示范）巩固升华视频：走进法庭——梳理知识，完成知识建构课堂拓展提升行动能力结尾视频《法治中国》板书