部编版《依法行使权利》集体备课教案设计

部编版《依法行使权利》集体备课教案优质课下载

　　１.知识与能力目标：知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。明确维护权利守程序的原因和方式。

　　２.过程与方法目标：通过活动、探究与交流，引导学生了解如何正确行使权利，以及怎样用法定程序维护自身权利

　　３.情感态度与价值观：明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。

教学重点：

　１.知道怎样正确行使权利

　　２.掌握维护合法权利的条件和方式

教学难点：

１.理解公民维护权利应依照法定程序

　２.明确行使个人的自由和权利不能损害国家的、社会的、集体的和他人的利益

教学方法：

　　案例分析法、合作探究法

教学内容及过程：

活跃气氛，导入新课:

　　1.播放歌曲《最炫民族风》活跃课堂气氛

　　师问：听到这首歌大家会想到什么？

　　2. 播放视频《居民不满广场舞扰民，高楼泼粪抗议》

　　师问：大家看了这个视频有什么感想？

　　（学生回答后，教师总结）

（随着社会的进步和人民生活的改善，广场舞作为一种社会文化现象越来越受到大众的喜爱。每当清晨或夜晚，都能看到一群群人在广场上随着音乐翩翩起舞，成为城市乡村一道风景。随着广场舞成为一种时尚和潮流的同时也产生了抢占场地和噪音扰民等一系列的问题。视频中的大妈们在享受着文化权利时却侵犯了他人的休息权，而居民楼里的住户们在维护自己的休息权时却侵犯了大妈们的人格尊严权。）

激发兴趣，学习新课：

　　师：作为公民，我们享有宪法和法律规定的广泛的权利，那么我们应该怎样正确地行使这些权利呢？下面我们就带着这个问题进入今天的学习。

行使权利有界限

　　活动一：分析案例《别让微信沦为“危信”》

　　１.教师介绍冯某因在微信上散播谣言而被拘留七日的案例

　　２.小组讨论：你认为在微信群里是否能像冯某所说的自己有言论自由，想说什么就说什么？