《依法行使权利》精品优质课教案设计

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明辨生活中的是非曲直,提高自己按规则、程序办事的能力。

情感、态度与价值观

增强权利意识，自觉遵守宪法和法律,树立通过正当程序和途径解决和处理问题意识。重点难点重点

1．行使权利有界限。2．维护权利要依照法定程序。

难点

公民维护权利的四种方式比较。方法手段情景创设、讨论、合作探究

多媒体教材处理与

资源利用精选案例、创设情境，解析案例，生成知识

回归情境、提升能力，学会选择、提高觉悟

教学设计流程（试用）

（环节建议：出示目标 自主学习；任务驱动 合作探究；

展示交流 点拨精讲；课堂检测 拓展应用）学生行为教师行为课堂变化

及生成

一、阅读案例

1.积极思考回答：

照相馆老板的行为是违法行为，

侵犯了小丽的肖像权。

2.答：这是没有权利意识的表现

3，答：去和照相馆老板交涉说明小丽爸爸具有维权意识，但把照相馆的橱窗砸了，是违法的，侵犯了照相馆老板的财产权，是不能正确维权的表现。

三、齐读学习目标

1.公民如何正确行使权利？

2、公民维护权利的方式包括哪些？

3、我国调解的方式和诉讼的类型

有哪些？

四、认真阅读课本，自主完成