《依法行使权利》新课标优质课教案设计

《依法行使权利》新课标教案优质课下载

问：（1）他们行使了什么权利？有什么不同后果呢？

（2）上述图片和视频给我们什么启示？

分析图片

观看视频 通过使用同一权利的不同后果，对比得出要依法行使权利。讲授新课 依法行使权利

活动一：社会大环境，用权有道

不仅孩子们搜集了身边的权利，老师也搜集到一则新闻，关乎权利使用，一起来分享。

视频播放《女子高铁扒门》事件

思考：这位女子有坐高铁的权利吗？你怎么看待她行使权利的方式？

学生回答

教师总结：【用权有界限】任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

【使权不损权】公民在行使权利的时侯，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

活动二：生活小视野，使权有心

正确使用权利，是每个孩子都要学会的一项技能。于人于己，都很重要。同学们在日常生活中，有没有正确行使自己的各项权利呢？让我们一起分析下面几个情景：

我来评析：午休读英语 、公共场所吸烟、上课说话 …… 见课件

学生回答

教师总结：公民行使权利是有界限的，无论说什么、做什么，并不是绝对的自由，每个人的合法的自由和权利都应受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民的合法的自由和权利。宪法对此也做出了限制性规定。这个提前让孩子们查阅了，请和大家一起分享你准备的成果。

学生回答

教师展示：

不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动；

不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；

不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；

……

活动三：维权意识应树立

我们行使权利的时候，多为他人着想，可是，生活中，也难免有一些人，有意或者无意，侵犯到我们的权利。

请同学们结合自身经历及所见所闻，