部编版《依法履行义务》优质课教案下载

部编版《依法履行义务》优质课教案下载

情感目标：通过剖析三个情境故事，增强学生义务意识，引导学生自觉履行义务。

二、教学重点和难点：当前部分初中学生义务观念淡薄，只懂得强调自身权利，不愿意

尽义务，不懂得履行义务是实现权利的前提和基础的现状。因此，将权利和义务的辩证关系作为本课的教学重点和难点。

三、教学思路与方法： 政治课“有我之境”是本人一贯的教学主张，即讲述教师发生在自己身上，或者作为目击者、见证人亲眼所见的真实故事。本课以“失控的青春”为副标题，以我堂弟为生活原型，创设三个情境故事：生日宴会惹风波，拾到一只“苹果”后和为朋友“两肋插刀”。通过展示一个义务观念缺失，法治意识淡薄而走向违法犯罪道路的典型人物的心路历程，引导学生理解权利和义务的辩证关系，自觉增强义务意识。

四：教学过程：

1、导入：同学们：今天我们一起学习依法履行义务。大家有没有看过这档节目，央视普法栏目剧。看普法故事，品百味人生，我是主持人李勇斌。今天李老师给大家带来一个普法故事，故事的名字就是本课的副标题：失控的青春。故事的主人翁呢就是我的堂弟。这是二十年前我与堂弟的合影，地点镇江火车站。我叔叔、婶婶是做生意的，平时没时间管教孩子，堂弟从小养成好逸恶劳、好吃懒做的恶习。堂弟有句口头禅：“今朝有酒今朝醉，何必活得太疲惫”。那么在堂弟青春成长中，究竟发生了什么样的曲折呢？请看故事一

2、故事一：生日宴会惹风波

十六岁那年，堂弟与两个好朋友在学校附近新开了一家川菜馆，庆祝自己的生日。三人点了一桌子菜，又叫了几瓶酒，有说有笑风卷残云般将饭菜收拾得干干净净，吃喝得不亦乐乎。酒足饭饱后三人歪歪扭扭地去收银台结账时，只听“噗通”一声，堂弟摔倒在地上疼得嗷嗷叫，到医院一检查才知道一条胳膊骨折了。事后堂弟的父母与餐馆交涉赔偿事宜，餐馆说自己在店堂的显著位置有明确的提示“餐馆地滑，注意安全”，餐馆认为自己尽到安全提示义务，为此拒绝赔偿。

探究活动一：餐馆是否可以拒绝赔偿呢？学生阅读法律资料卡尝试回答。

法律链接1：《侵权责任法》第37条规定：宾馆、商场、银行、车站、娱乐场所等公共场所的管理人或者群众性活动的组织者，未尽到安全保障义务，造成他人损害的，应当承担侵权责任。

法律链接2：《未成年人保护法》第37条规定：禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

师从权利和义务两个方面进行点拨：

饭店的权利：营业权；要求客人支付费用的权利等

饭店的义务：保护客人人身财产安全的义务;提供符合国家标准的硬件与软件服务等

消费者的权利：人身、财产安全权;知情权;自主选择权;公平交易权;求偿权

消费者的义务：维护社会公德；理性消费等

学生读：《宪法》规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

师点拨：权利和义务相互依存、相互促进

饭店的义务：保护客人人身财产安全的义务;提供符合国家标准的硬件与软件服务等

需要 促进

消费者的权利：人身、财产安全权;知情权;自主选择权;公平交易权;求偿权

填一填：

作为游客，欣赏大河河山是的权利， 是义务

作为行人，出行是我们的权利， 是义务

作为网民，言论自由是权利， 是义务