《依法履行义务》精品优质课教案设计

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“权利义务相统一”是本节课的教学重点。学情分析八年级学生第一次接触宪法内容，因此，对所学的知识其实还是很陌生的，理解起来有一定的难度。他们在法律方面的知识面比较窄，对事物的认识也比较浅浮，正确的人生观、价值观还没有形成，但他们可塑性很大，有利于培养。我通过巧妙设计的问题，强化认知，让学生懂得享有权利必须履行义务的道理。教学目标情感、态度、价值观：从宏观上掌握公民的基本义务是宪法的核心内容之一，体会履行义务的个人价值和社会意义。

能力：增强法治意识，主动承担社会责任。

知识：依法履行公民意识并能根据不履行义务的案例，理解权利义务的关系。

教学重点：权利义务相统一教学难点：违反义务须担责教学用品：课本、（精选图片、视频资料 ）、课件教学过程教学环节教学活动设计意图创设情境

导入新课请看图片（你身临其境，会怎么做呢？）

考：上图反映了什么

社会现象？造成这种现象的原

因是什么？

共享单车乱停放现象。单车使

用者没有履行合理排放的义务

第4课 第二框 依法履行义务

第一目：权利义务相统一

列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。

列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义

通过出示一组图片创设导入新课。

创设情境导入新课

共同探讨

提前预习 的过程就是学习的过程

走进生活

共同探究

设计意图是通过更加巧妙的问题设计，激发学生的探究积极性

共同探讨

你认为男同学的观点对吗？谈谈你的看法。

你认为女同学的观点对吗？谈谈你的看法。教师启发、引导同学们：