部编版《依法履行义务》精品优质课教案设计

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本课的主题是公民的义务。对于公民忠实履行义务的要求，学生在认识上可能较为模糊：对履行义务的意义知之不多；缺少主人翁责任感，总想多享受权利少履行义务，在社会责任感方面普遍存在知行脱节，行动不力等问题；对履行义务在认识上存在误区，认为履行义务是大人的事，与己无关等。这些问题必须通过学习时解决，从而让学生知晓违反义务奕当承担相应责任地，从而增强义务意识、责任意识，懂得正确对待公民义务，依法履行义务；帮助学生树立正确的公民意识，形成健全的公民人格，不娄提升公民素养，努力做一个负责任的公民。

三、教学目标：

【情感态度与价值观目标】

自觉履行法定义务，提升学生的义务观念，做到依法履行义务。

坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。

【能力目标】

培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力， 在现实生活中能忠实履行义务。

提升公民素养成，自觉承担对他人、社会和国家的责任。

【知识目标】

懂得权利与义的一致性，知道法定义务具有强制性。

理解违反法定义务必须依法承担相应的法律责任。

四、教学重点：违反义务必须承担责任。

五、教学难点：权利与义务的一致性。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 通过前面的学习，同学们己经懂得了我国公民所享有的权利以及履行的义务，那我们又该怎样正确对待权利与义务呢？今天就让我们一起学习第四课第二框《依法履行义务》（板书）以前后桌为小组对自学参考提纲的设问答案进行交流讨论。

2、将上节课所分发的本节课的自学参考提纲以导学案的形式让学生自主预习，达到先学后教的效果。探究与分享1、展示情境一：我们要跳舞

2、情境二：法定义务必须履行

观看情境并思考问题创设情境，激发兴趣。材料分析1、“不用管他们。咱们跳咱们的？”请从公民权利与义务的关系来说说，她们这种追求权利的方式能够顺利实现吗？为什么？（P52）

2、为了小勇妈妈和社区的姐妹们能顺利跳广场舞健身，请大家提几条建议。

3、通过本案，说说小区居民与仙女们正确处理权利与义务关系有何重要意义。4、这则材料给我们什么启示？通过自学教材P52—53内容，并交流、探究与分享让学生懂得：

1、公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者歌曲探究1、这段歌语指的是哪一类社会群体？

2、去法院告状，这类社会群体要还钱吗？为什么？（为什么法定义务必须履行？）

3、在家庭、学校、社会生活中，请分别举出我国法律要求公民必须做的行为与禁止公民实施的行为有哪些（各举2例）1、思考问题

2、举例子坚持内容活动化与活动内容化的统一，从学生实际出发，将问题融入活动。