《依法履行义务》优质课教案设计

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教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频：湖南永州一企业法人逃税被判有期徒刑3年

问题：企业法人为什么被判刑？这给了我们什么警示？思考回答问题引导学生：复习公民应履行的基本义务，感知法定义务的履行具有强制性；讲授新课出示：课题、三维教学目标、课堂板块结构

（一）第一目 娓娓道来 明原因

活动一：问题：回顾刚才的视屏资料，谈谈公民为什么要履行依法纳税的义务？

教师：公民履行依法纳税的义务→国家财政收入稳定、国家运行安全有序→国家提供社会保险、社会救济、医疗卫生保障（公民依法享有物质帮助权）

总结：权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

活动二：随着共享单车的大力推广，摩拜公司拥有越来越多的消费者。

请分析：作为消费者和公司：（1）他们拥有哪些权利？（2）他们需要履行义务吗？（3）他们需要履行哪些义务？

总结：权利义务相统一，公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者。

教师：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利。

教师：公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

第二目 层层分析 懂履行

活动三：视频：五子女被告上法庭

问题：五子女被告上法庭，对于履行义务而言，你从中得到了怎样的警示？

活动四：列举我国法律要求公民必须作出的行为

小结：法律要求做的必须去做

（三）第三目 深深探究 知担责

活动五：案例：1、李某与王某因事起争执，情绪激动的王某打伤了李某，被法院判处赔偿医疗费用2000元。

2、小成爸爸开车去银行办理业务，没注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。

3、金某是寿山石商人，其朋友丁某将自己的一块价值50余万元的寿山石交给金某代为保管。一天，金某与丁某发生纠纷，金某赌气带走了保险柜内代为保管的寿山石。丁某在多次向金某索要未果的情况下，以侵占罪为由到法院对金某提起诉讼。人民法院审理认为，被告人金某的行为构成侵占罪，依照刑法规定，判处其三年有期徒刑。

问题：（1）上述三则案例有哪些共性？（2）王某、小成爸爸、金某应依法承担什么性质的法律责任，你判断的依据什么？