部编版《依法履行义务》优质课教案设计

部编版《依法履行义务》教案优质课下载

教学难点：法定义务须履行。

2　教学过程

（一）激情时事，导入新课。

播放4月12日中央军委在南海海域举行海上阅兵的视频。

设计意图：1.用时事热点激发学生的课堂兴趣，激发热爱祖国的感情以及骄傲自豪之情。

2.回顾上节课所学比较难理解的依法服兵役的基本义务。

（二）运用你的经验，你说我说。

1.仔细观察你的周围，你们所使用的课桌板凳是新的。学校在购买课桌板凳时与家具厂

签订合同，请你说一说学校和家具厂分别享有怎样的权利，同时又需承担怎样的义务？

提示：学校：收货的权利；付款的义务。

家具厂：收款的权利；交货的义务。

2.结合所学知识，列举一项你正在享受的权利，说说这一权利的实现需要哪些人付出怎样的努力；列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。

步骤一：全班六组，1、2、3组合作完成第一项列举任务，第4、5、6组合作完成第二项列举任务。

步骤二：小组讨论，并由代表发言本组合作成果。

步骤三：其他小组可以适当补充和评价。

步骤四：教师评价，小结。

设计意图：让学生以身说法，既能理解运用所学的权利与义务的知识，又能感受两者的辩证统一关系。

提示：受教育权：学校教育条件、家长付出、老师付出等；隐私权：法律完善、老师、家长、同学的维护；可进一步追问学生的感受及进一步的打算；

劳动义务：锻炼自己、干净校园；遵守宪法法律：享受自由、维护他人利益、构建法治社会；可进一步追问学生的想法及做法。

（三）学海导航—权利义务相统一

展示马克思图片及名言“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。

小结：权利和义务的关系：（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。

（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

（3）公民的某些权利同时也是义务。

（四）体验导行