八年级下册《依法履行义务》优质课教案下载

八年级下册《依法履行义务》优质课教案下载

正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是统一的，搜集有关材料，培养学习的主动性。通过案例分析，增强自己的分析能力，自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实施法律所提倡和鼓励的行为，决不能实施法律所禁止的行为；我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。

学情依据：

教育实践表明，初中学生义务观念缺失、责任感缺乏已成为一个不容忽视的教育问题。有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利。改革开放以来，我国经济水平不断提高，初中学生生活学习条件大为改善，从小生活在国家、社会和家长的呵护之下，有的学生逐步养成了以自我为中心的个性，只追求个人享受，只要求别人为自己服务，缺少对他人和社会的关怀，更谈不上对他人、社会和国家的义务感和责任感，很少考虑自己对他人、对社会、对国家应尽的义务。

基于以上考虑，本课设计旨在帮助学生了解自己应该履行的基本义务，同时体味其对自己、社会和国家的价值，知晓违反义务应当承担相应责任，从而增强义务意识、责任意识，懂得正确对待公民义务，依法履行义务;帮助学生树立正确的公民意识，形成健全的公民人格，不断提升公民素养，努力做一个负责任的公民。

教学目标：

1．情感态度与价值观：明确履行法定义务的重要意义,增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。

2．能力目标：增强对“公民在行使权利的同时必须履行义务”这一道理的理解能力，提高对履行法定义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务的能力。

3．知识目标：理解权利与义务是一致的，掌握依法履行公民义务的具体要求。

教学重点：权利和义务的关系。

教学难点：法定义务须履行。

课前准备：

教师准备：搜集关于法定义务的视频资料或者文本资料，制作多媒体课件。

学生准备：预习教材，对疑问和困惑做好记录。

教学过程：

一、导入新课

教师：同学们刚进来云教室时，有没有细心的留意谁在为我们擦黑板？他主动这么做，对我们有什么帮助？

思考回答：(学生从不同的角度阐述)：

学生1、他履行义务，让我们更好的利用黑板，享受受教育的权利；

学生2、他积极主动为他人付出，让大家更好享受权利，赞赏这种行为。

教师总结：学长做得非常棒，那我们在日常生活中是否也能积极主动的去履行义务，或很好的履行法律规定的义务？今天这节课我们一起来探讨《依法履行义务》。

二、新课讲授

导学一：权利义务相统一

活动一：情景再现——来自一位父亲的心声（播放家长录音）

有时跟孩子在聊天的时候说到一些自己小组里的同学，有些不是很自觉，比如说，作业经常不完成或完成不好，或违反班上的纪律导致小组被扣分，然后整组同学都要留下来值日，被扣分的同学有时还逃值，最后剩下他和另外一个同学去负责，那同学自己没做好，连累全组，最后我们还要替他承担后果，挺烦人的。

1、小组合作探究、回答：