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部编版《基本经济制度》新课标教案优质课下载
能力目标
1．明确我国基本经济制度的正确性。
2．感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。
情感、态度与价值观
1．通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性。
2．感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。
重点
1．基本经济制度。
2．国有经济的地位、作用。
3．非公有制经济的地位、作用。
难点
国家对公有制经济和非公有制经济的政策。
教师准备：搜集国有经济发挥主导作用的材料及教学情景相关幻灯片。
学生准备：搜集有关国有经济、集体经济和非公有制经济的相关材料。
一、故事导入，场景激趣
教师展示PPT，向学生介绍我国伟大的科技成就和其他成绩
教师展示幻灯片或请学生阅读教材第60页“运用你的经验”，思考回答问题：
这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
学生回答后，教师作出小结。
教师总结：公有制经济有国有企业里面的技术人员；非公有制经济有开小餐馆、外资企业、建筑公司。
二、问题导读，新知研讨
(一)公有制为主体
1．我国的基本经济制度
教师提出问题：我国的基本经济制度是什么？它由什么决定？
在学生回答后作小结。