八年级下册《基本经济制度》公开课教案下载

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二、自学互研　生成能力

活动一：辨析归类

(阅读教材第60页“运用你的经验”)

1．思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？

提示：国有企业、村办企业是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。

活动二：自主预习：

1、我国基本经济制度是什么？由什么决定的？

2、公有制经济和非公有制经济各包括哪些类型？

3、国有经济、集体经济的特点、地位、作用是什么？国家政策是如何对待的？

4、非公有制经济的作用是什么？国家政策是如何对待的？

5、我国基本经济制度的建立有什么作用？

(二)合作探究

活动三：探究国有经济的重要作用

(阅读教材第61页“探究与分享”)

3．思考：我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？

提示：量子科学实验卫星是前瞻性战略性产业，其研制工程浩大，需要国家出资。

由国家出资研制有利于发展、壮大国有经济。

利用相关资料介绍国有经济在整个国民经济中的地位。

4．归纳总结、教师讲解：

活动四：探究集体经济的重要作用

(阅读教材第62页“探究与分享”)

村出资建成的柑橘加工厂反映了我国的什么性质的经济形式？它有何作用？

联系华西村的发展成果看集体经济的发展

进一步认识到当下建设美好乡村与发展集体经济的关系。

目标导学二：多种所有制经济共同发展