八年级下册《基本经济制度》优质课教案设计

八年级下册《基本经济制度》教案优质课下载

通过时政，事例等，提高理论联系实际的能力。

感受不同的经济成分，体会改革开放以来确立基本经济制度的正确性，提高政治认同感。重点基本经济制度的内容难点公有制和非公有制经济的地位

教学过程教学环节教师活动导入新课学生观看图片------人民生活的变化；科技成就。

讲授新课基本经济制度

自主学习：教师引导学生自读教材p60-63，思考1-6个问题。

阅读材料并思考问题：

探究与分享一------基本经济制度

1、观看央视网消息。根据材料进行探究这一成绩的取得来源于我国哪一制度？

2、这一制度的标志是什么？

教师提问，小组讨论后学生代表发言。 （教师点评并小结。）

探究与分享二-----公有制为主体之国有经济

学生分析材料并探究三个问题 （教师点评并小结。）

带领学生观看图片：关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域。

（引导学生理解前瞻性和战略性的含义。）

探究与分享三------公有制为主体之集体经济

学生思考并回答两个问题。（教师点评并小结。）

引导学生了解国有经济为主体之混合所有制经济。

探究与分享四------非公有制经济

学生阅读材料思考并讨论回答两个问题。（教师点评并小结。）

探究与分享五-----基本经济制度的作用

学生读材料讨论并回答问题。（教师点评并小结。）

三、课堂小结

教师归纳： 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平提高、为人民当家作主奠定了坚实的物质础。

四、作业

1、随堂练习