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部编版《基本经济制度》集体备课教案优质课下载
体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；提高学生活动探究能力。
3．情感、态度与价值观目标
感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。
【教学重点】
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
【教学难点】
毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展。
【教学方法】
图表法、谈话法、活动法。
【教学课时】
1课时。
【教学过程】
【导入新课】
方法一：
播放视频：好日子
教师提问：这首歌抒发了老百姓心中的一种什么情感？
学生回答（略）。
教师归纳：这首歌抒发了老百姓在我国改革开放之后过上好日子的高兴、对党和国家的感激之情。
出示图片：生活的巨变
看了这些图片，同学们一定有很多感慨吧！
为什么改革开放之后，我国会迅速发展，人民的生活水平会得到较大地提高？
在十一届三中全会之后开始实行改革开放，首先对经济制度进行了改革。这节课我们就一起来了解一下我国的经济制度。
【新课教学】
基本经济制度（板书）
第一环节：家有六子