八年级下册《基本经济制度》精品优质课教案设计

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2．感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。

能力目标

1．明确我国基本经济制度的正确性。

2．感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。

知识目标

1．知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容。

2．了解各种经济形式的含义、地位、意义。

重点

1．基本经济制度。

2．国有经济的地位、作用。

3．非公有制经济的地位、作用。

难点

国家对公有制经济和非公有制经济的政策。

教师准备：搜集国有经济发挥主导作用的材料及教学情景相关幻灯片。

学生准备：搜集有关国有经济、集体经济和非公有制经济的相关材料。

一、故事导入，场景激趣

教师展示幻灯片或请学生阅读教材第60页“运用你的经验”，思考回答问题：

这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？

学生回答后，教师作出小结。

教师总结：公有制经济有国有企业里面的技术人员、家乡务农；非公有制经济有开小餐馆、外资企业、建筑公司。

二、问题导读，新知研讨