八年级下册《基本经济制度》精品优质课教案设计

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2．了解各种经济形式的含义、地位、意义。

能力目标：

1．明确我国基本经济制度的正确性。

2．感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。

情感、态度与价值观：

1．通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性。

2．感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。

重点：

1．基本经济制度。

2．国有经济的地位、作用。

3．非公有制经济的地位、作用。

难点：国家对公有制经济和非公有制经济的政策。

教学过程：

一、视频导入，场景激趣

教师播放视频《新四大发明》，学生思考回答问题：

（1）“新四大发明”内容有哪些？（共享单车、支付宝、网购、高铁）

（2）“新四大发明”是中国经济的发展的一种具体体现，那么有哪些因素在推动国家经济发展呢？

（参考答案：科技、创新、人才……归根究底是国家制定的适应中国发展的经济制度。）

二、自主学习，新知展示

环节一：展示自主学习内容：

（1）我国的基本经济制度是什么？

（2）社会主义经济制度的基础是什么？

（3）公有制经济的构成？

（4）非公有制经济的构成？

学生依据课本内容完成答题，教师补充。