《根本政治制度》优质课教案下载

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六、教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课

呈现时事图片

“太原市万柏林区人民代表大会常务委员会”、“十三届全国人大一次会议投票表决宪法修正案草案”、“万柏林区邀请市、区两级人大代表视察文明交通治理”思考：三幅图片共同反映了我国的什么制度 以身边的建筑和时事入手，为讲述人民代表大会制度是我国的根本政治制度作了铺垫 讲授新课

小试牛刀

小时说事

呈现“宪法修正案”相关新闻时事

材料一：根据党中央对宪法修改的部署，2017年11月13日，党中央发出征求对修改宪法部分内容意见的通知，请各地区各部门各方面在精心组织讨论、广泛听取意见的基础上提出宪法修改建议。经过梳理，首轮征求意见各地区各部门各方面共提出修改意见2639条。

材料二：中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议，于2018年1月18日至19日在北京举行。全会通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议 》。全会指出，这次宪法修改必须贯彻以下原则：坚持党的领导，坚持中国特色社会主义法治道路，坚持正确政治方向；严格依法按程序进行；充分发扬民主、广泛凝聚共识，确保反映人民意志、得到人民拥护；坚持对宪法作部分修改、不作大改的原则。

材料三：2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》采用无记名投票方式，以全体代表的三分之二以上赞成票通过。赞成2958票，反对2票，弃权3票

小试身手

1．播放视频“宋鱼水代表带着中学生建议上会”

2．关注国家建设、国家管理、改善环境、维护治安等身边的事乃至国家大事，提出你所发现的问题，并给出对策建议。

3．为更好完善人民代表大会制度，我们青少年应该怎么做

了解身边的人大代表

简单介绍申纪兰的事迹

1.根据图例提示：将“人民”、“各级人民代表大会”、“人民政府、人民法院、人民检察院、监察委员会”、“人大代表”放在正确的位置上

2．在箭头上标明二者之间的关系理解人民代表大会制度的基本内容1．自学本节课的内容

2．运用道德与法治的观点分析时事

3．小组合作，交流展示

运用之前所学和本节课所学的内容分析实际问题 1．小组合作完成

2．代表交流展示

3．思考总结，感悟提升

以实际行动来推动人大代表的工作，同时有助于学生协作能力、探究能力的培养思考：你心目中好的人大代表的特点引导学生思考人大代表的义务，明白在我国一切权力属于人民，体会人民代表大会制度的优越性 小结巩固学生回顾强化记忆 检测提高

题目略当堂练习查漏补缺七、板书设计

八、教学反思