部编版《根本政治制度》新课标优质课教案设计

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知识目标：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，懂得如何坚持和完善这一制度。重点知道人民代表大会制度的基本内容。理解人民代表大会制度的优越性。了解如何坚持和完善人民代表大会制度。难点人民代表大会制度、共产党的领导、依法治国、人民民主的关系

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频展示13届全国人大一次会议召开有关情况，教理师展示后导入：

人民代表大会的召开反映了我国坚持怎样的政治制度？。

那么人民代表大会制度是一种怎样的制度？人民代表怎样务职权和义务?

为什么说人民代表大会制度是实现民族复兴的好制度?

我国怎样坚持和完善人民代表大会制度呢？观看视频，思考问题

通过观看视频，增长知识，吸引注意力，为后面的教学，做好知识和情感上的铺垫。

通过设问，激发学生的学习兴趣.构建知识导图导入新课后，教师要求学生围绕本课课题、目题和学习目标，构建本课知识架构。学生构建知识导图并展示通过知识导图构建，使学生对本课知识有总体认知。基础知识自主学习微课讲解，播放视频

学生在微课学习的基础上，围绕老师提出的问题阅读课文，并完成3个自学反馈练习。

在自学的基础上，通过小组合作解决疑问，并做好在班上交流展示的准备。

教师不断观察同学自主学习、合作学习情况，并及时为同学解决疑问。观看微课，自行解决基础问题，小组合作，解决学习疑问。

通过微课视频提高效率。

通过学生自主学习，解决基础知识，体现基础问题自主学。

通过小组合作解决疑问，提高学生自主分析解决问题能力。自学反馈学生在班上展示自学反馈3个练习，小组之间进行点评、教师点评，在点评的基础上教师梳理本课知识要点。小组交流展示，组间相互质疑、提问。在学生展示、交流、师生点评中解决本课重难点知识。课堂合学学生围绕教师设计的两组合学问题，进行小组小组探讨，教师分组指导学生进行研讨。研讨完毕后小组班上交流展示，再次深化对知识的理解。小组合学，交流展示，相互点评、质疑，解决问题。通过对热点问题的研讨、展示、深化对知识的了解，提升思维。板书

附：本课学习任务单

【学习目标】

能正确表述人民代表大会制度的基本内容、人大代表的权利和义务，理解坚持和完善人民代表大会制度的原因、要求。

【课前自主学习单】

一、勾画学习目标，带着学习目标，阅读本课课题、目题，整理以下知识架构图：

二、围绕以下问题，精读教材P64—67页，勾画基础知识，标注好序号，写好提示语：

（ ）1、人民代表大会制度的地位？

（ ）2、人民代表大会制度的基本内容？

（ ）3、人大代表的权利与义务？

（ ）4、坚持和完善人民代表大会制度的原因？