八年级下册《基本政治制度》新课标优质课教案设计

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通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。

知识目标? ? ? ?

知道民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况 。

【重点难点】

教学重点：民族区域自治制度。

教学难点：基层群众自治制度。

【教学方法】

情景创设法 小组讨论法 提问法 讲解法

【课时安排】

一课时

【教学过程】一、导入新课 播放一段视频《新疆一分钟》请同学们看完视频后谈谈自己的感受。相信大家和老师一样内心充满了震撼和喜悦。如今我们美丽的新疆经济文化等各项事业都在飞速的发展，这不仅有赖于党和国家的好政策和全疆各族人民分共同努力，也得益于我国的一项基本政治制度，那就是民族区域自治制度。那么今天我们继续来学习第五课我国的基本制度第三框基本政治制度。

二、新课讲授有的放矢才能事半功倍。首先让我们共同明确本课的学习目标。 目标导学一：民族区域自治制度

活动一：预习检测 1、我国的民族状况 在我们伟大祖国_960_多万平方千米的土地上，居住着_56___个民族，其中人数最多的就是___汉族__，其他的__55___个民族由于__人口较少_，所以我们习惯上称之为少数民族。__中华民族_是居住在中国土地上所有民族的总称。我国是_统一_的多民族国家。 2、我国的民族关系五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系。社会主义民族关系：平等、团结、互助、和谐。3、我国民族分布特点是大杂居小聚居交错杂居。

活动二：小组讨论原因：实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。大杂居、小聚居的民族分布特点，各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系这就形成了民族区域自治坚实的社会和政治基础，这也是我们的现实基础。统一的多民族国家的历史传统是我国的历史特点。这就决定了我国必须实行民族区域自治制度。

教师接着讲解我国民族区域自治的法制化进程 。1949年中华人民共和国共同纲领明确规定：各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治.1954年民族区域自治被载入宪法；1984年颁布民族区域自治法；2001年修改民族区域自治法，正式确立民族区域自治制度作为一项基本政治制度的地位，扩大了民族自治地方自治机关的自治权.

活动三4、民族区域自治制度内容

（1）是在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关，行使自治权的制度①前提和基础：国家统一领导②对象：各少数民族聚居的地方

（2）民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级

（3）民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，根据本地方政治、经济、社会、文化等方面的特点，管理本地方、本民族事务。注意：①不包括人民法院和人民检察院②它的职权具有两重性：在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权。

行使立法权利；拥有对国家有关法律的变通执行权利；

使用本民族语言文字的权利；培养干部的权利；自主发展经济的权利等

5、民族自治区与中央的关系： 中央领导自治地方，自治地方服从中央。我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

6、民族区域自治制度的地位是我国的一项基本政治制度。

7、实行民族区域自治的意义：

有利于把国家的集中统一和各民族的自主、平等结合起来