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八年级下册《基本政治制度》最新教案优质课下载
环节一：
环节二：
环节三：《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》
材料：十九大报告：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
探究一：党需要团结哪些力量呢？建党九十多年来，几代党的领导集体，带领全体党员和各族人民，行进在民族解放和复兴的道路上。于悲怆屈辱中“站起来”，自改革开放中“富起来”，在搏风击浪中“强起来”，把一个13亿人口的发展中国家送到世界第二大经济体的高度。现在，新一代领导集体接力探索，让人民在现代化征程中“幸福起来”。
解析：中国共产党领导的，各民主党派和各人民团体参加的爱国统一战线。
播放视频，学生思考思考：今年政协会议上委员们关注哪些问题？
解析：围绕新发展理念、深化供给侧结构性改革、等方面提交提案1884件，占总数的41%；围绕社会主义民主政治建设、全面依法治国等方面提出提案；围绕培育和践行社会主义核心价值观、推动文化事业等方面提出提案；
《民族区域自治制度》播放视频，了解民族区域自治的前世。
探究二：为了保证少数民族行使民主权力，我国在政治上实行什么制度？
答案解析：民族区域自治制度
探究三：民族自治地方机构需要注意什么问题？
注意：①不包括人民法院和人民检察院
②它的职权具有两重性：在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权。
根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
《基层群众自治制度》
探究四：思考：结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。播放视频和展示一则会议通知，思考：阅读这则会议通知并结合视频，说说该村村民是如何管理村务的。
实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 城市居民自治 农村村民自治学生小组讨论，结合亲身感悟，体会我国的根本政治制度
学生自主阅读教材，归纳角度，结合课本实例，加强理解。
学生查阅相关资料，拓展知识让学生通过情景体验/视频感受，体会我国的根本政治制度
教师概况总结，提示易错点。
课堂小结通过本课学习，我们了解了基本政治制度的组成，知道了各种基本政治制度的内容，地位及作用，学会了如何正确行使政治权利，积极参与国家政治生活，履行国家主人翁的责任。
学生代表谈谈本节课收获
板书
人民代表