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（三）情感、态度与价值观目标：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的情感。

二、教学重难点：

重点： 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

难点：我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导？

三、教学方法：

自主学习法、合作探究法、讨论法、讲授法。

教学准备：1.布置学生预习

2.制作课件

教学过程：

新课导入

展示图片。同学们，每年3月我国都要召开“两会”，一是全国人民代表大会，另一会是什么呢？请看视频。（播放全国政协会议开幕的视频）

学生回答。

师：是的，“两会”的另一会就是中国人民政治协商会议。今天我们就来学习这方面的知识。

新课学习：

师：我国的基本政治制度有哪些？

学生回答。

基本政治制度

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 （课件出示）

活动一：走近食品安全

(阅读教材第68页“运用你的经验”)

问题：中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

提示：这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政，共商国是。

教师归纳：(1)这是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。(2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。(3)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。(4)各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。(5)多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

活动二：观看视频《伟大历程》----中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立与发展。

师：谈谈你了解了哪些关于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容？