八年级下册《基本政治制度》新课标优质课教案设计

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情感、态度与价值观目标：培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度，能够积极主动参与政治生活，增强责任意识，树立制度自信。重点我国基本政治制度的内容难点我国基本政治制度的意义

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课问题导入（引导学生分析问题）：每年我国都会召开两会，两会的召开体现了我国什么政治制度？

教师对学生的回答情况给予点拨引导，从而导入新课。

《基本政治制度》分析问题，参与课堂探究活动利用全国两会的时政材料，引入新课，让学生初步认识我国的制度。

讲授新课板块一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

问题：结合历史所学知识，谈谈我国为什么要坚持中国共产党的领导？

通过历史回顾，引导学生思考问题

介绍：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

引导学生分析问题：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中的“多党合作”都有什么呢？

知识拓展：了解我国的其他民主党派

中国共产党历届主要领导人为什么多次提到“与各民主党派长期共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共”？

这是多党合作的基本方针。

教师对学生的回答情况给予点拨和总结

探究与分享：

结合探究与分享的情景，探究问题

教师指导：民主党派履行了政治协商、民主监督和参政议政的职能。

探究问题：每年我国两会的全称是什么？

“中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议”是什么组织， 你对此了解多少？

教师向学生讲解我国政治协商制度的相关知识点

中国人民政治协商会议会徽图案是以五角星、四

面旗帜和中国地图为中心，光芒四射的蓝天作背景，周围是缎带连接起来的齿轮和麦穗形成的圆形。

　　红星表示无产阶级领导；齿轮、麦穗表示工农联盟为基础；四面红旗表示四个阶级即工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级的大联合；地图表示新中国，背景光芒四射，象征“大团结”的精神。

教师总结我国实行政治协商制度的意义。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。