八年级下册《基本政治制度》优质课教案下载

八年级下册《基本政治制度》优质课教案下载

通过学习，锻炼学生的学科迁移能力，提高辨别能力，学会用联系的观点看问题，增强感悟政治生活的能力。

【知识目标】

知道并理解三项基本政治制度的具体内容、实行三项基本政治制度的意义。

二、教学重、难点

1、教学重点：我国的基本政治制度。

2、教学难点：中国共产党领导一切，基本政治制度保障人民民主。

三、教学过程

教学环节教学过程设计意图导 入展示开国大典图片以学生已有的知识引入课题，初步构建学科知识间的联系。环节一：

人民民主之：各党派的民主1、回顾所学历史知识，展示李济深的政治经历，谈谈感悟。

2、说说你认识的民主人士，认识我国的民主党派。

3、展示南京政协网站的相关提案，政协委员在哪一组织履职？他们的提案有何作用？

由历史知识的回顾认识我国的民主党派及其与中国共产党的关系，突破难点。联系学生生活，帮助学生理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 环节二：

人民民主之：少数民族人民的民主展示材料：美国近期发布《2018年中国人权报告》

2、小组合作：请你以外交部发言人身份对此做出回应。

3、知识拓展：自治区的文化管理权。

4、思考：赋予少数民族自治权有何意义？

通过情景创设，发挥学科综合作用，挖掘多学科教学资源，提高学生知识综合运用能力，充分理解民族区域自治制度

环节三：

人民民主之：基层群众的民主

播放视频：改革先锋韦焕能

观看视频，回答问题。

创设情境，思考解决问题的办法

观看视频，让学生提取材料信息，以直接的形式获取知识。之后通过引导学生运用所学知识解决现实生活中的具体问题，从而理解基层群众自治制度并学会行使自己的民主权利。环节四：

人民民主之：民主的真谛小组讨论，深入探究

引导升华：民主箴言设置探究话题，让学生引导学生认识中国特色社会主义民主，提高学生的思维深度，提升教学高度，实现本课教育价值。