《基本政治制度》优质课教案设计

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4．知道我国的民族制度内容、意义。

5．知道我国基层群众自治制度内容、意义。

能力目标

1．通过活动，认识我国的三大基本政治制度，提高自己对政治制度的认识和理解能力。

2．通过观察和分析，能够把热爱中国共产党、维护各民族团结、促进各民族繁荣和热爱自己所生活的社区落实在具体的行动中。

情感、态度与价值观

1．增强对国家政治制度的热爱。

2．培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。

重点

1．三大基本政治制度各自内容及意义。

2．中国共产党领导地位及确立。

难点

1．人民政协的性质、主题、职能和意义。

2．基层群众自治制度的性质和意义。

教师准备：制作相关情境幻灯片。

学生准备：提前预习新课，了解我国的基本政治制度有哪些。

一、新闻播报

培养同学们的信息收集整理能力，语言表达能力。每课前2~3名同学就自己所关心的时政发表见解。

二、复习导入，新知探讨

我国的根本政治制度是？我国的基本政治制度有？

(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1．我国的政党制度

教师出示问题：我国的政党制度是什么？它的地位是怎样的呢？（用幻灯片同时出示六个问题学生分四个小组，自主互助探究，下同）

教师总结：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。

2．我国政党制度内容