部编版《基本政治制度》优质课教案设计

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了解基本政治制度的内容及意义为以后步入社会、参与政治生活打下坚实的理论基础。教学重 点三大基本政治制度各自内容及意义。

中国共产党领导地位及确立。教学难 点人民政协的性质和意义。

基层群众自治制度的性质和意义。学情分 析本节课内容具有较强的政治理论性，离学生实际生活较远，学生理解起来有很大难度，甚至有的学生认为自己年纪小，产生“政治生活与我无关的想法”。因此，使学生树立制度自信、增强民族自豪感和自信心显得十分必要。

教学目标

知识与能力：了解我国基本政治制度的内容及意义，提高自己对政治制度的认识和理解能力。通过观察与分析，能够把热爱中国共产党、维护各民族团结，促进民族团结和热爱自己所生活的社区落实在具体的行动中。

过程与方法：运用多媒体教学，通过讲授法，讨论法，自主探究，使学生充分熟悉并理解教材内容，从而能够在教学的过程中实现学生的情感升华。

情感态度与价值观：增强对国家政治制度的热爱。培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。学生课前准备工 作提前预习新课，了解我国的基本政治制度由哪些。

教学策略引导、讲解、案例分析、小组研讨、小结、总结。教 学 过 程

教学环节学习任务设计与教师活动

（问题与情境）学生活动设计

对应目标与评价重点

导入新课

（让学生知道要到哪里去）

歌曲《没有共产党就没有新中国》导入新课，教师提出问题：为什么没有共产党就没有新中国。

学生分组讨论，得出结论，并派一名代表回答此问题。

教师小结：通过歌曲导入，调动学生的学习兴趣。

环节一

（我如何安排学习活动才能让学生有更好的表现）活动一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

教师提出问题：

我国的政党制度是什么？

为什么要坚持中国共产党的领导？

对我国民主党派的了解和认识？

多党合作的基本方针？

人民政协的性质和职能？

我国政党制度的优越性？