八年级下册《基本政治制度》优质课教案设计

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了解我国的各种制度，知道这些制度的具体内涵，坚定走中国特色社会主义道路的信念；

认同各项制度在当今中国的地位，增强作为合格国民的民主意识，树立主人翁精神；

能力目标

能灵活运用总结归纳法对所学知识进行辨析；

能从涵盖内涵和地位两个方向，评价各个制度的定位；

知识目标

知道我国目前“二根本四基本”制度，理解制度内涵；

知道基本经济制度，理解“多种所有制经济”包括的内容；

讲授

活动一：学生分组讨论，找出八下课本中所学各学过的各种制度。

师：请同学们罗列出各种制度。

生：社会主义制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、基本经济制度、（一国两制）

师：那这些制度在我国的政治地位一样吗？从“根本”和“基本”上进行分类，并仔细阅读各制度的内涵。

活动二：教师整理归纳，对比各制度。

课后小结

习题演练

板书设计

我国的制度大比拼

根本

社会主义制度

人民代表大会制度

基本

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

基本经济制度

民族区域自治制度