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教学形式

讲授

教 师

单 位

课题名称

基本政治制度

学情分析

学生通过前面的学习，了解了我国的基本经济制度和根本政治制度，但对于我国的基本政治制度仍不了解。学生对我国的政党制度认识缺乏，有关方面的知识积累少。同时本课的教学内容距离学生生活较远。

本课的教学意在帮助学生感受我国基本政治制度的优越性，培养热爱中国共产党和各族人民的情感，从而引导学生以自身的实际行动热爱我国的政治制度。

教材分析本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度”。

本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”中的初阶段的教学内容和要求。具体内容与要求是：“了解国家基本制度，强化国家认同”

教学目标

情感态度价值观目标：通过本活动的开展和讲解学生能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的情感，培养热爱中国共产党情感，以自身的实际行动热爱我国政党制度。

能力目标：通过学习认识我国的基本政治制度中的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，能够弄明白这一制度的运行情况，真正理解这一制度的重要意义

知识目标：知道我国政党制度内容、中国共产党领导地位及确立，中国特色社会主义政党制度，了解基本政治制度的具体情况

教学重难点

重点：知道我国政党制度的内容

教学难点:理解我国政党制度的意义。

教学策略：

1.视频与PPt相结合

2.教学重难点的解决办法:材料分析感知和小组讨论

教学过程与方法

教学环节

教师活动

学生活动