《基本政治制度》公开课教案下载

《基本政治制度》公开课教案优质课下载

（一）情感、态度与价值观目标：增强主人翁的责任感，增强民族意识，尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。

（二）能力目标：学会利用信息化手段搜集相关民族区域自治材料，提高分析和综合处理材料的能力。

（三）知识目标：了解实行民族区域自治制度的原因，民族区域自治制度的含义、内容，认识民族区域自治制度的优越性。

【教学重点】

民族区域自治制度的含义、内容。

【教学难点】

民族区域自治地方享有自治权、民族区域自治制度的意义。

【教学方法】

自主探究、合作学习、启发引导

【教具】

多媒体教学

【教学过程】

（一）复习导入

提问学生：“我国的基本经济制度是什么？我国的根本政治制度是什么？”还有“我国的其中一个基本政治制度是什么？”

学生回答后，教师小结点出本节课主题—民族区域自治制度。

提问学生：我国有多少个少数民族自治区？列出我国的五个少数民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。

（二）探究活动一

学生完成提前布置的任务：课本P71页的表格。分别提问五个学生回答这五个少数民族自治区成立的时间、了解到的相关资料。

（三）问题导读，新知探讨

安排学生阅读教材第71页到73页内容，思考并回答问题。

1.我国民族分布的特点：

大杂居、小聚居、交错杂居。

2.实行民族区域自治制度的原因：

我国是有着悠久历史的统一多民族国家，形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

3.民族区域自治制度的地位、含义：