部编版《基本政治制度》优质课教案下载

部编版《基本政治制度》最新教案优质课下载

课型：新授

教具：白板、教案、课本

课时安排：1课时

教学方法：讲授法、引导法、讨论法

教学重点：民族区域自治制度的前提

教学难点：民族区域自治制度的自治权

教学过程

导入：观看新闻联播关于民族区域自治制度的建立和发展的视频，让学生对于民族区域自治制度有初步的了解和认识。

新授：

我国的民族状况

图片展示，让同学们找到自己认识的少数民族，调动同学们的积极性，提高同学们的知识储备量；

地图展示我国少数民族分布的呈现趋势，概括出少数民族分布的特点：大杂居，小聚居，交错杂居。

探究与分享：查阅资料完善表格

内蒙古自治区1947.5.1成立（观看内蒙古自治区的成立和发展）

新疆维吾尔自治区1955.10.1成立

宁夏回族自治区1958.10.25成立

西藏自治区1965.9.9成立

截至2015年，我国先后共建立5个自治区、30个自治州、120个自治县

用图片为学生展示各个自治区的图片风貌和人文景观，对我国的多民族的文化进一步认识。

我国有56个民族，其中55个民族因人口较少，故称为少数民族，在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。

2.地位：我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

阅读感悟：青藏铁路的修建

我国宪法第4条规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

讨论与分享：p72如果你游览纳西族主要聚居地丽江，一定会发现很多东巴文字。这种象形文字有的书写在商店牌匾上，有的印制在衣帽上，有的则镌刻在装饰物品上……

猜猜图中东巴文字的意思。