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《国家权力机关》集体备课教案优质课下载
3.情感、态度与价值观目标：提高自己对国家权力机关的认识，自觉热爱国家权力机关；增强对全国人民代表大会的崇敬。
教学重点难点：
教学重点：人民行使国家权力的机关。
教学难点：人民代表大会的职能。
教学过程：
（一）导入新课：
视频导入：（展示视频）2018年3月5日，十三届全国人民代表大会在北京举行,两千九百多位代表共商国是。通过视频展示，列出问题：全国人民代表大会是国家什么机关？（从而导入新课）
（二）新课学习：
1.活动一：人民行使国家权力的机关
（1）视频感悟：说说：我国国家权力机关是什么？权力机关如何产生？（教师展示图表）
对图表进一步进行分析，了解我国国家权力机关以及权力机关如何产生的。
知识延伸：通过对我国国家机关的学习，知道了我国的权力机关是由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成。从而延伸出：中央国家机构组织系统的理解。
具体知识由学生自主讨论学习，然后教师归纳总结。
（注意讲解：对国家主席是国家机构进行具体阐述）
（3）对比思考：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的区别
学生讨论，教师分析，让学生知道全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的区别。
性质不同：全国人民代表大会的性质是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会的性质是地方国家权力机关。
地位不同：全国人民代表大会的地位是代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位；地方各级人民代表大会是代表本行政区域人民统一行使国家权力。
（4）对比思考：说说：以下同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。
讨论：我国国家机构的组成(阅读教材第77页"探究与分享"
思考：以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。提示：以上同学的说法都是正确的。我国根据宪法建立起来的一整套国家机关体系，包括立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、军事机关和国家安全委员会等。
2.活动二：人民代表大会的职权
（1）分析探讨：行使国家权力机关，拥有哪些职权？
展示幻灯片：
《十三届全国人民代表大会第一次会议议程》