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《国家权力机关》精品教案优质课下载
能力目标：
提高对人民代表大会作为国家权力机关的认识；明确全国人民代表大会在我国国家机关体系中的地位；能够判断和区分人大的职权。
情感、态度与价值观目标：
提高对于国家权力机关的认识，自觉拥护国家权力机关，增强对全国人大的崇敬，培养时政敏感性。
教学重难点
教学重点：
人民代表大会的职权。
教学难点：
全国人民代表大会的地位。
教学方法
讲授法、自主学习、合作探究、多媒体教学。
教学过程
导入新课
情景渲染：三月，初春的北京生机盎然、暖意融融，人民大会堂气氛庄重而热烈。2970名全国人大代表肩负人民的重托出席盛会。民之所思，必有所达；民之所盼，必有所为。今天就让我们共同走进十三届全国人民代表大会，来了解人民代表大会是怎样性质的国家机关、拥有哪些职权？
设计意图：通过语言描述、图片展示进行情景渲染，营造良好的课堂氛围，开篇点题。
讲授新课
环节一：人民当家做主
2018年3月5-20日，十三届全国人民代表大会在北京举行，2970名全国人大代表共商国是。
设疑：仅有2970名人大代表就能表决通过关系13亿人民的大事，这说明了人民是怎样行使当家做主的权力的？
设计意图：学生结合前面所学“人民代表大会制度”的知识，表述人民通过人民代表大会制度行使国家权力的具体形式。明白人民代表大会是国家的权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定国家和地方的重大事务。
环节二：认识国家机构
宪法原文明确人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
通过观看小视频：《宪法》第三章“国家机构”，思考我国中央和地方国家机构的组成、全国人大和地方人大的地位、性质。
设计意图：
①通过视频学生直观认识我国中央和地方国家机构组成，结合中央国家机构组织系统简图，知道全国人大的地位——全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。