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八年级下册《国家权力机关》最新教案优质课下载
知识目标：通过图表的设计，帮助学生了解人民怎样当家作主，识记全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关；知道人民代表大会与其他国家机关的关系；知道全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和地位；识记和理解人民代表大会的职权。重点人民代表大会的职权难点人民行使国家权力的机关教法学法问题教学法，案例教学法，小组合作探究学习法课前准备教师准备：课前搜集大量的时事新闻及相关视频，并制作多媒体课件。
学生准备：完成研学案“课前自研”部分，预习新课，找出疑问。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示视频：十三届全国人大选出新一届国家领导人。
问：全国人民代表大会是什么性质的国家机关？
过渡：人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。让我们进入《国家权力机关》的学习。
检查“课前自研”完成情况并解答学生的疑问。
观看视频
根据经验及课前预习回答问题。
根据“课前自研”提出疑问。
通过视频，设计问题，激发学生学习兴趣，引入课题。讲授新课
人民行使国家权力的机关
提问：想一想，我国的国家机构由哪些国家机关组成？
展示图片，让学生根据图片说说相应的国家机关。
提问：这些国家机关是如何产生的？国家权力机关与其他国家机关之间是怎样的关系？全国人大的地位怎样？
研学活动一：
根据提示，完成相关图表并总结相关结论。
图表一
图表二
1、根据提示，完成相关图表一和图表二中的空白处。
2、根据两个图表，谈谈你对国家权力机关、全国人民代表大会、地方地方代表大会的理解。
学生自由回答
先独立认真思考
再小组内交流
展示小组交流成果
通过图片让学生了解我国的国家机关就在身边，遍布全国。