《国家权力机关》新课标优质课教案设计

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《国家权力机关》是本教材第三单元第六课的第一框内容，第六课向我们介绍了我国的各种国家机关，而第一框内容便是从国家权力机关开始。本框内容帮助学生了解人民代表大会是我国的国家权力机关，了解人民代表大会的职权，从而更真切的认识到，我国是人民当家做主的国家。

学情分析

经过前面的学习，学生已经了解了我国是人民当家作主的社会主义国家，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，对于人民代表大会也有一定的了解。但是受年龄及生活经验的限制，学生对于人民代表大会的性质、职权都是知之甚少，本节课将详细介绍人民代表大会，帮助学生了解人民代表大会是国家权力机关。

三、教学目标

1、我将本课的教学目标定义为以下三个，一是知识目标：了解我国国家机构理解国家权力机关的性质、职权，特别是在整个国家机关体系中的地位和作用。二是能力目标：(能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主中的作用。(能够把学习到的有关国家机构的知识运用到日常生活中去。(在“探究与分享”等栏目的学习中，培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。三是情感与态度价值观目标：(支持和配合国家机构的工作(关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。

2、教学重难点

重点：人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

难点：人民代表大会的性质。

3、教法学法

高效的课堂教学，往往要根据教学内容、学生学习状况等因素综合确定教学方法。因此我将在教学过程中使用以下教法（ ）和学法( )

四、教学过程

1、课堂导入（2—3分钟）+问题导学（7-8分钟）

观看视频：十二届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人。

引发学生思考：（1）哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？

（2）全国人民代表大会是什么性质的国家机关？

2、讲授新课（20－25分钟）

根据本课教材内容的设置，我将本课内容分为二大知识板块：人民行使国家权力的机关和人民代表大会的职权。

探究活动一

探究人民代表大会的产生及性质，讨论我国国家机构的组成，知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会与其他国家机关之间的关系，认识人民代表大会的重要地位。

在全国，有9亿多选民投下自己“神圣的一票”。根据宪法关于地方各级人民代表大会每届任期5年的规定，自2016年开始，全国县乡两级人大将陆续换届。全国有9亿多选民参加这次县乡人大换届选举，直接选举产生250多万名县乡两级人大代表，并在此基础上依法产生新一届县乡两级国家机关领导人员。选举工作涉及全国2850多个县(市、区)、32000多个乡镇，是中国人民政治生活中的一件大事。

思考：(1)人民代表大会是怎样产生的？(2)它是什么性质的国家机关？

提示：(1)人民代表大会是由人民选举产生的。(2)人民代表大会是我国的国家权力机关。

教师强调：我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

1、人民代表大会是国家权力机关

我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。