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部编版《国家行政机关》优质课教案下载
教 学
目 标
情感、态度与价值观目标通过学习，认识到我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府，从而自觉接受政府的领导，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
能力目标能够通过政府的具体行为，领会政府是全心全意为人民服务的政府。
通过课堂活动的参与，培养和增进合作探究学习、与人沟通交往和语言表达的能力。知识目标识记我国行政机关性质及职能，认识到我国行政机关依法行政的重要性。
教学重、难点教学重点 理解我国行政机关是国家权力机关的执行机关，明确行政机关如何依法行政教学难点 结合生活中的事例，认识行政机关的职权，知道行政机关如何依法行政，明确怎样加强对行政权的监督和制约。教学方法情景探究法、读书指导法、讨论法、讲授法学法指导自主、合作、探究教学工具多媒体+板书课时安排1课时教学过程教师活动学生活动设计意图导入播放图片：端午节思考：你对端午节的了解？（习俗、由来等等）引发学生兴趣，导入课题——国家行政机关新课
环节一：“发布新闻，走进行政机关”活动一： 召开新闻发布会
提出活动要求：
1、全班分三大组，每组十人
2、结合《宪法》节选内容进行讨论，并记录下来，音乐停截止
3、讨论结束后，各组选出代表作为本组的新闻发言人
4、其他同学作为记者进行提问
活动二：通过开火车的方式，回答问题
分别扮演新闻发言人和记者进行答记者问环节
学生一组回答
通过新闻发布会，初步了解国家行政机关
环节二：“体验生活，深探行政机关” 活动一：出示 5幅图片：
活动二：播放视频
安徽省推行窗口办事“最多跑一次”
同桌讨论：
结合导学案说一说，图中事务分别由哪个行政部门管理，分别行使的是什么职权？它们还有哪些职权？
思考并回答：
安徽省推行窗口办事“最多跑一次”政务改革的目的是什么
感受县级以上各级人民政府都设若干工作部门及其职权，全心全意为人民服务，努力打造人民满意的服务型政府。
环节三：“牢记初心，依法行政”活动一：出示一组漫画：