部编版《国家司法机关》优质课教案下载

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目标 2.学生了解人民法院和人民检察院的组织体系，明确此组织体系的优越性。

目标3.学生理解人民法院和人民检察院的职权，加强对我国司法制度的认识与认同，增强法治意识。

目标4.学生理解人民法院和人民检察院依法独立公正行使权力的要求及意义，初步树立司法公平公正的理念，明确政治参与中应保持理性态度，自觉建立对我国司法制度的信心。

【教学重点描述】

通过对于欢案中“舆论与司法活动之间的互动”进行分层次的讨论，突破国家司法机关行使职权的要求这一知识难点，并让学生初步感受到司法的独立与公开公平公正，使学生自觉理性客观地行使监督权，积极参与政治生活。

二、任务分析

1.起点能力。

八年级学生具有一定的法律常识，本册前面的章节也简单提及了我国国家机构的组成，因此学生对人民法院和人民检察院有一定认识，但对两者的性质并没有明确认识；对于两者的组织体系，在生活中有所耳闻，但缺乏系统的认识；对两者的职权有一定了解，但难以确切区分；对司法的独立、公平有模糊的概念，但不明确其路径。

2.本课学习类型及其学习条件分析：

①本课属于记忆事实性知识、理解概念性知识、理解和创造程序性知识、运用元认知知识类别的学习。

②其学习条件是：通过前期学习和生活经验，对司法机关有了初步的了解，能够对生活中的法律现象进行判断、简单的分析和评价。

3.上述两项分析决定教学程序：

温故知新→案例呈现→自主探究→合作探究→生成知识→感悟升华

4.课的类型：新授课

5.课时安排：1课时

【教学活动描述】

环节与内容教师活动学生活动设计意图【导入】

温故知新

教师提问：

我国的国家机构是如何组织的？

课件展示：

我国国家机关的组织结构图。

点明主题：

今天我们就来揭开我国司法机关的神秘面纱。

从这一组织结构中，我们能够明确感受到司法机关的权力来自人民，其职权的行使最终也是为了保障人民权利的实现。思考并回答问题：