部编版《国家司法机关》优质课教案下载

一、教材分析

1.课标要求：本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是 “知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。”

2.核心素养：国家认同、理性思维、社会责任

3.内容分析：《国家司法机关》是本教材第三单元第六课的第三框内容，本框内容分为两大块，一是人民法院，二是人民检察院。在本节课学习完成之后，学生将会对我国的国家机构有一个完整的认识，明白我国的国家机构包括权力机关、行政机关和司法机关。最终得以完成课程标准中知道我国基本国情的要求。

二、学情分析

1.针对的问题：学生在经过半学期的学习之后，已树立起一定的法制意识，对于国家的政治认同感也有所提高。但是由于自身年龄及经验的限制，对于我国的国家机构及其职权不能很好的区分。

2.学生的需要：本节课将延续前两课，继续帮助学生了解我国的国家机构。在学习中，学生或许会难以区分人民法院及人民检察院，故而在教学中，要结合多种教学手段，引导学生理解人民法院及人民检察院各自的性质、职能等，从而正确了解我国的国家司法机关。

三、教学目标

情感、态度与价值观 通过分组讨论，正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。

能力 通过具体案例了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合法权益。

知识 通过探究思考维权案、法院判决案,结合教材，知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和工作要求。

四、教学重、难点

教学重点 人民法院和人民检察院的性质、职权。

教学难点 正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义。

五、教学方法

情景探究法、读书指导法、讨论法、讲授法

六、学法指导

自主、合作、探究

七、教学工具

交互式电子白板ppt +板书

八、课时安排

1课时

九、教学过程

新课组织 学生畅谈：

学生自由发挥，说说自己对司法机关了解多少

总结并展示图片：

人民法院的分类、性质

人民检察院的分类、性质

组织学生分组讨论：

课本86页探究与分享

在上述案例中，人民法院行使什么职权? 课本87页探究与分享

本案说明人民检察院具有何种职权?

播放视频，提出问题：请你总结出检察院的检察权包括哪些?

课本87页阅读与感悟

人民法院审理案件时，是否可以受到外界干扰?人民法院在司法活动中应该如何做?

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

十、课堂小结

引导学生归纳总结