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《中华人民共和国主席》最新教案优质课下载
情感、态度与价值观：感受国家主席这个国家机构的性质、职权体会到国家主席这个国家机构在维护人民当家作主的作用，支持和维护国家主席，关注国家主席职权的依法行使，增强国家认同。正确认识这一国家机关，增强对国家主席的尊敬、热爱之情。
二、教学重难点
重点：中华人民共和国主席的职权。
难点：中华人民共和国主席的职权。
三、教学过程
导入新课：
同学们好!通过学习我们知道宪法是国家根本法，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。今天我们继续走近宪法，学习宪法，解读宪法，我们今天从对这张照片的欣赏开始。
教师：这张照片上的人是谁，他是是什么身份？
学生：（习近平、国家主席）
教师：同学们我们今天就中华人民共和国主席展开对宪法的学习解读。（板书课题）
出示教学目标：
1、国家主席代表着什么？
2、国家主席是如何产生的？
3、当选为国家主席的条件？
4、每届国家主席任期是多久？
5、国家主席有哪些职权？
讲授新课：
教师：请同学们观看一段视频，思考：国家主席代表什么，它是怎样产生的，有哪些职权？
主题一：代表中华人民共和国的国家
学生活动：
宪法在线：学习宪法 第三章 第二节中华人民共和国主席（79、82、83）在这些宪法条款中解读到那些关于国家主席的信息？（教师指导，学生看大屏幕配合教材回答问题）
学生：国家主席是有全国人民代表大会选举产生的；条件是具有选举权和被选举权的年满45周岁的中华人民共和国的公民；任期同全国人民代表大会每届相同。
学生活动：（探究分享）除宪法规定的有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民这个条件外，同学们认为当选国家主席还要具备哪些品质？（教师指导从德、能、勤、绩、廉方面考虑）
学生：（言之成理即可）
教师小结：当国家主席难，当好国家主席更难，国家主席作为国家元首，代表国家行使宪法赋予的职权，是我国的国家机关。国家主席具有哪些职权呢？