八年级下册《中华人民共和国主席》优质课教案设计

八年级下册《中华人民共和国主席》教案优质课下载

【教学重点】——中华人民共和国主席的性质、职权

【教学难点】——中华人民共和国主席的职权

【教学方法】——盘锦教学模式、分组教学模式

一、自主学习、教师释疑

二、活动探究、归纳测评

三、分组教学、小组合作

【教学工具】——多媒体、传统教具

【教学过程】

一、导入新课

通过带领学生观看歌舞和漫画，引导其回答思考题目，使学生在轻松愉悦的氛围中了解本节课的教学主题，教师由此导入新课。

二、讲授新课

（一）自学阶段

1、定向示标——请一位学生朗读多媒体中出示的学习目标

学习目标：体会中华人民共和国主席在维护人民当家作主中的作用；培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力；了解中华人民共和国主席的性质、职权。

2、自学指导——请一位学生朗读多媒体中出示的自学指导思考题

思考题：（1）国家主席的性质？（2）国家主席的产生？（3）国家主席的任期？（4）国家主席的职权？

3、自学督查——要求学生在规定的时间内小组合作在书中找出思考题答案，并完成学案。

（二）导学阶段

1、导学释疑

第一目：代表中华人民共和国的国家机关

（1）国家主席的性质

活动一：《习近平当选为国家主席》。请学生观看视频，教师由此讲解国家主席的性质。（自学指导问题1）

国家主席的性质——中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

（2）国家主席的产生、任期

活动二：《国家主席是如何选举产生的》。请学生观看视频并思考问题，教师进行总结，进而讲解国家主席的产生、任期。（自学指导问题2、3）