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部编版《中华人民共和国主席》优质课教案下载
情感态度价值观目标：提高对国家主席的认识，增强对国家主席的崇敬和热爱之情。
重点难点
重点：知道国家主席的性质、地位、任职要求和职权。
难点能够辨别区分国家主席的职权。
方法
合作探究方法
教学过程
情境导入：歌曲《我们都是追梦人》了解歌曲内容，“撸起袖子，加油干”等出自谁之口？怎么称呼他？——导入新课国家主席。
出示目标
合作探究
小组合作学习熟悉教材81---82页，3种国家主席的性质、地位、任职要求和职权。
师答疑：
国家主席是怎么产生的？
知识拓展延伸
探究一：你知道我国从历任主席都有谁吗？任期有什么特点？
探究二：国家主席拥有哪些职权呢？
探究三：81页，82页感情镜头一、二。
课堂小结
总结：1、中华人民共和国主席性质：是代表中华人民共和国的国家机关。
2、地位：国家元首。
3、任职要求：有选举权和被选举权，年满四十五周岁，中华人民共和国公民。
4、职权：公布法律、发布命令，任免权、外事权、荣典权。
六、课堂练习