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《中华人民共和国主席》新课标教案优质课下载
教师在教室内巡视观察， 在巡视中指导学生学会做笔记，学会归纳总结。
学生按照课堂学习提纲上的要求，自学深思，勾画圈点，分析归纳；然后独立自主完成导学提纲
一、完成导学案，做笔记
二、深入学习：完成1、2题。1、通过完成导学案，80%的学生能够准确说出基础知识、完成课本笔记的勾画。
2、通过完成深入学习：70%的学生通过材料分析，能够准确说出中华人民共和国主席的性质和基本内容。50%的学生通过具体案例分析填空，能够准确把握国家主席的职权内容并能区分。小组讨论1、学生自主学习结束，教师要求学生以小组为单位对“思”环节内容进行讨论
2、提示开始讨论，教师走下讲台巡查审视各个小组，如有必要可提醒讨论进度、点拨个别疑惑，告诫不在状态的学生，特别是要注意发现各小组有争议的共性问题。
全体学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论：
1、小组长组织本组成员核对填空答案，小组长检查本组成员课本笔记。
2、两两讨论未解决的，再三人或四人讨论-深入学习： 1、2题
仍没有解决的小组内整体讨论。
1、通过小组统一对答案和小组长检查笔记的形式，100%学生通过完成导学案，能够准确说出基础知识、完成课本笔记的勾画。
2、通过完成深入学 习：90%的学生通过材料分析填空，能够准确说出 中华人民共和国主席的性质和基本内容。
70%的学生通过具体案例分析填空，能够准确把握国家主席的职权内容并能区分。小组展示讨论结束,教师立即通过投影出示展示内容和要求,
教师通过激励性语言、表情和肢体动作，激励勇于展示的学生，鼓励其他学生质疑、挑战、纠错、补充。
学生按照既定的规则或站立口头表述，或走上讲台板演。
学生展示深入学习： 1、2题。
学生对有疑问的问题提出自己的质疑。小组相互交流，展示成果。提升学生对深入学习内容的理解。教师评价
展示结束 后，教师根据学生展示情况开始精讲：
小结：
深入学习1：
代表中华人民共和国的国家机关
1.中华人民共和国主席
中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋 予的职权。
2.中华人民共和国主席、副主席的产生和任期
（1）产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年 满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。