八年级下册《中华人民共和国主席》集体备课教案设计

八年级下册《中华人民共和国主席》集体备课教案优质课下载

支持和维护国家主席，关注国家主席职权的依法行使，增强

法治意识，形成法治思维，强化国家认同。

能力目标：

能够区分国家主席的职权，学会分析时政，培养分析归纳的能力。

培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。

（三）知识目标：

1、知道中华人民共和国主席的性质、产生、职权和任期以及在国家机构中的作用；

2、明确主席是代表我国的国家机关。

教学重点: 中华人民共和国主席的职权

教学难点：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关

教学用具：多媒体课件、自主学习卡

教学过程：

一、导入新课

1、展示图片：毛泽东、习近平。

2、提出问题：同学们认识他们吗？谁能来介绍一下他们。

（学生根据自己的了解和认知进行介绍。）

3、继续提问：他们两个人有一个共同的身份，大家知道是什么吗？

（根据所介绍内容学生回答：中华人民共和国主席。）

4、由同学们的回答导入新课：新中国成立后，毛泽东是第一任的国家主席，习近平是现任的国家主席，那么主席是怎样产生的？需要具备哪些条件？又有哪些职权？今天就让我们走近主席，了解主席。

【设计意图：图片展示的人物是学生熟知的国家领导人，通过学生回答问题可以自然导入新课的学习，既展示了本课的学习目标又激发了学生对本课学习的热情和积极性。同时，在学生介绍这些领导人的过程中可引发学生对国家主席的热爱崇敬之情，为本课的学习打下很好的情感基础。】

二、新课探究

（一）自主学习

请各组同学阅读课本第81页至82页内容，合作完成自主学习卡上的内容，并在课本上进行标记。

组别

自主学习卡