八年级下册《中华人民共和国主席》优质课教案下载

八年级下册《中华人民共和国主席》最新教案优质课下载

本课所依据的《中小学法治教育转测教材编写建议》的相应部分是“内容涉及”中的初衷阶段的教学内容与要求：“初步了解国家机构的职权”。

【学教目标】

1.通过观察图片课前播放视频，能说说习近平的主要工作，初步感知国家主席的身份。

2.通过问答国家主席知多少，知道中华人民共和国家主席的基本任职情况包括产生、任职资格和期限，知晓中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

3.通过阅读课本和查看宪法，了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，并能区分国家主席的职权。根据职权的解读探究，学生能理出国家主席、全国人民代表大会、《宪法》和人民之间的相互关系。促进学生树立宪法意识，感受人民当家作主的地位。

4.通过观察习主席十九大这一年的足迹，分享点滴感悟，提高对国家主席使命的认识，增强对国家主席的热爱之情。

【学教重难点】

重点：了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，并能区分国家主席的职权。根据职权的解读探究，学生能理出国家主席、全国人民代表大会、《宪法》和人民之间的相互关系。促进学生树立宪法意识，感受人民当家作主的地位。

难点：

知道国家主席是我国的国家机关。能够体会概括出国家机构在维护人民当家作主的作用。

关注国家机构职权的依法行使，对学生进行法治教育，帮助学生尊重宪法，维护宪法权威。

3.通过本课探究，能体会国家主席的使命，树立家国情怀。

【学教过程】

学教环节

学生活动

设计意图

导入新课：课前视频播放《习总书记的一天》

观看

1.通过视频播放引起学生提前进入课堂状态；

2.初略感知习近平主席。

环节一：观图片明身份

1.我们来观察一组图片，这每一张图片里都有谁？他在做什么？都是以什么身份在做的？

2.同学们也发现了，老师在备这课寻找图片的时候，也发现了习近平同志的生活照较少，工作照却很多，从中说明了什么？

过渡语：通过一组图片的解读，我们已经明确了他的身份，现在让我们走近习近平走近中华人民共和国主席（点题）。首先来测测你们国家主席知多少

过渡承接：看来同学们还了解的真不少呢。你们知道吗：当选国家主席就职前还必须完成一项神圣的仪式，是什么仪式？