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《国家监察机关》集体备课教案优质课下载
2、过程与方法：通过自主学习、交流讨论，案例分析等方式知道监察委员会的性质与作用，明确国家监察机关的职责。
3、知识与技能：
（1）知道监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。
（2）理解国家监察机关与其它国家机关的关系。
（3）明确国家监察机关的职责。
三、教学重难点：
教学重点：1、监察机关的性质以及作用
2、明确监察机关的职责
（突破方法：通过播放《侯亮平3分钟带你了解监察委员会》视频直观地为学生讲解，使学生知道监察委员会是行使国家监察职能的专责机关；同时通过播放《监察机关职责》视频以及案例分析环节让学生更能够深入明确并理解监察机关的三项职责。）
教学难点：理解国家监察机关与其他国家机关的关系
（突破方法：通过播放《国家监察委员会主任杨晓渡面对宪法宣誓》视频让学生真切地体会到国家监察机关与全国人民代表大会之间的关系。）
四、教材分析：
《国家监察机关》选自部编教材人民教育出版社《道德与法治》八年级下册第六课《我国国家机构》中的第四框。该框的内容是2018年12月第2版新增内容，国家监察机关是依据宪法新设的机关，所以本框的内容既承接了国家机构的内容，同时又为下一课学习国家司法机关奠定了基础。通过本节课的学习，让学生能够认识到新设国家监察机关的必要性，了解国家监察机关的性质与职责，进而理解依法治国，培养学生的法治思维，增强法治意识。所以，教学设计我主要坚持将抽象的法律知识转化为具体可观的事例，贴近学生，贴近生活，贴近实践为原则，以学生为中心，以活动为主线，以体验式，参与式教学为中心设计课程，通过自主学习、合作交流、探究，案例分析等方式对学生进行国家监察机关法律知识的教育。
学情分析：
八年级学生通过前两单元的学习已经对基本的法律知识有一定的认知，同时通过课前“新闻播报”环节学生也对国家的机构有所了解。但是法律知识毕竟对于初中学生而言还是相对比较陌生，从学生们的心理特点和认知程度上分析，了解法律知识的水平还是参差不齐，另外本课的内容又是新增内容与学生的生活离得较“远”，因此学生学习起来相对困难。基于此种情况，如果平铺直叙的讲授，自然无法激发学生的学习兴趣，所以本节课我主要通过大量的视频资料引导以及直观的结构思维导图，让学生更能够清晰地对国家监察机关进行深入的学习。
教学方法：
本节课我主要采用多媒体教学，并遵循以“学生为主体、教师为主导”的教学原则。借用FLSH动画、视频、案例材料等感性资料为素材，充分调动学生的学习积极性，积极主动参与课堂。主要运用讲授法、活动探究法、案例分析法等让学生在活动中轻松愉快地学习知识。
学法：
本节课我将课堂真正归还于学生，让学生通过自主学习梳理基础知识并识记，在此基础上开展各种活动，让学生通过观看视频，小组合作讨论，并大胆展示学习成果，从而培养学生动口、动脑、善于思考和学习的能力。
七、教学课时：1课时
八、教学流程：
一、新课导入：
宪法是我国的根本大法，是我国治国安邦的总章程，请问同学们大家知道建国以来，我国共通过了几部宪法？分别在什么时候？我们现行的宪法正是1982年通过的，截止目前也已修订过五次，最后一次修订在什么时候？（PPT出示1982年宪法第三章与2018年修订后的宪法第三章进行对比）请问同学们有什么变化呢？发现增加了监察委员会。
（设计意图：以学生学习过的《宪法》导入既能够引发学生对旧知的回顾，同时通过对《宪法》第三章目录的对比分析引发学生的思考，引出课题《国家监察机关》。）
二、探究新知：