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《自由平等的真谛》精品教案优质课下载
入
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课歌曲导入《核心价值观之歌》。自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向，如何理解自由、平等？本节课就让我们通过第七课的学习一起探寻自由、平等的真谛！（板书课题）听音乐思考问题 通过《核心价值观之歌》引出自由、平等，引导我们思考自由平等的内涵。
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课板块一：无法治不自由
活动一：【小调查】你自由吗？你渴望自由吗？
引导总结知识点1：自由是人们所向往的。
自由的重要性
师：人们渴望自由，请同学说一说，如果你获得了自己想要的自由，对你会有什么影响？
学生回答，教师总结：从同学们的回答中，我们知道，拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步和繁荣。
自由的真谛1：自由是有限的，相对的。
师：同学们要的是真正的自由吗？到底什么才是真正的自由？
课堂探究：风筝与线的关系
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？
教师总结：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。并结合两幅交通秩序的相关图片，进行讲解。
自由的真谛2：无论现实世界还是网络世界，自由都是法律之内的自由。
课件展示我国法律对公民政治自由的相关规定。
课件展示视频：网络谣言，如此行使言论自由？
引导学生思考问题：
上述视频与“我国公民有言论自由的权利“是否相违背？学生回答
教师总结：
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
4、自由与法治的关系：相互联系，不可分割，一方面，法治标定了自由的界限，另一方面，法治是自由的保障。